法国巴黎PPA商学院首届交替制人力资源观察站正式启动，首个研究主题为学徒制合同破裂问题。该研究项目由该校三年级人力资源专业学生在PPA商学院格雷莫格研究实验室的指导下深入完成。研究目标是理解并分析交替制合同破裂这一现象，该现象同时对学生们和企业界产生影响。
在本次活动上，两场圆桌讨论从不同角度探讨了这一主题：
第一场：理解合同破裂现象与Z世代的期待
第二场：成功完成交替制培养：培训、陪伴并留住未来人才
新闻配图说明：PPA商学院人力资源观察站活动，学生在阶梯教室中的场景
交替制培养处于PPA商学院教学模式的核心位置
PPA商学院隶属于SKOLAE集团，从第一学年起就将交替制培养置于其教学模式的核心位置。学生们最多可获得五年的职业经验。然而，交替制合同破裂仍然是企业和学生面临的重大挑战。
合同破裂的原因与Z世代的期待
在第一场圆桌讨论中，与会嘉宾展示了具有揭示性的数据：21.5%的交替制学生经历过合同破裂，且往往发生在六个月之后。主要原因包括管理方式不适应、工作压力过大，以及期望与任务现实之间的落差。
Z世代的期待主要集中在以下几个方面：
有意义的工作：企业宣传与实际任务之间保持一致。
快速且定期的反馈。
流动与晋升的机会。
自主权和责任感。
成功完成交替制培养：培训、陪伴并留住未来人才
第二场圆桌讨论重点阐述了成功完成交替制培养的关键杠杆。专家们强调了培训导师的重要性、定期反馈的必要性，以及任务与交替制学生能力之间保持一致的重要性。适当的陪伴对于避免合同破裂、保障一段成功的经历至关重要。
导师在预防合同破裂中的核心作用
一位尽心投入的导师对于陪伴交替制学生、识别早期脱落的微弱信号，以及保障学生、企业和学校之间良好关系至关重要。合同破裂并非不可避免的宿命，而是需要及时识别的一种警示信号。通过适当的陪伴和对交替制学生期待的更好预判，企业和学校能够为Z世代提供成功的职业发展路径。
